پاکستان کے بچے ہر سال موسمیاتی تبدیلیوں سے منسلک شدید موسمی حالات کی وجہ سے ہونے والی سکولوں کی بندش کے باعث تعلیم کے کئی ہفتے کھو رہے ہیں، جس کے نتیجے میں تعلیمی شیڈول پر بنیادی طور پر نظر ثانی کا مطالبہ زور پکڑ رہا ہے۔ شدید گرمی، زہریلا دھواں اور غیر معمولی سردی کی لہریں سبھی سکولوں کی بندش کا باعث بنی ہیں، جن کا مقصد بچوں کو صحت کے خطرات سے بچانا ہے، کیونکہ اکثر کلاس رومز میں بھیڑ ہوتی ہے اور بنیادی کولنگ، ہیٹنگ یا وینٹیلیشن سسٹم کی کمی ہوتی ہے۔
مئی میں، ملک گیر ہیٹ ویو میں درجہ حرارت معمول سے سات ڈگری سیلسیس زیادہ رہا، پنجاب میں یہ 45 ڈگری سیلسیس (113 ڈگری فارن ہائیٹ) تک پہنچ گیا، جس کی وجہ سے کئی صوبوں میں سکول کے اوقات کار کم کر دیے گئے یا موسم گرما کی چھٹیاں جلدی شروع کر دی گئیں۔ اندرون شہر لاہور کے ایک سکول کے باہر 17 سالہ حافظ احتشام نے کہا، “کلاس اتنی گرم ہو جاتی ہے کہ ایسا لگتا ہے جیسے ہم اینٹوں کے بھٹے میں بیٹھے ہوں۔ میں سکول آنا بھی نہیں چاہتا۔”
پاکستان موسمیاتی تبدیلیوں کے حوالے سے سب سے زیادہ غیر محفوظ ممالک میں سے ایک ہے، جس کے پاس موافقت کے لیے محدود وسائل ہیں۔ شدید موسم تک رسائی اور غربت کی وجہ سے پیدا ہونے والے موجودہ تعلیمی بحران کو مزید بڑھا رہا ہے۔ لاہور سے تعلق رکھنے والی تعلیمی کارکن بیلا رضا جمیل نے کہا، “جلد ہی ہمیں بڑے علمی چیلنجز کا سامنا کرنا پڑے گا کیونکہ طلباء طویل عرصے تک شدید گرمی اور شدید اسموگ سے متاثر ہو رہے ہیں۔” “غریب ترین لوگ سب سے زیادہ غیر محفوظ ہیں۔ لیکن موسمیاتی تبدیلی واقعی ایک بڑا مساوات کار ہے اور شہری متوسط طبقہ بھی متاثر ہو رہا ہے۔”
پاکستان میں گرمیاں تاریخی طور پر جون میں شروع ہوتی تھیں، جب درجہ حرارت 40 کی دہائی میں پہنچ جاتا تھا۔ لیکن پاکستان میٹیورولوجیکل ڈیپارٹمنٹ کے مطابق، پچھلے پانچ سالوں میں مئی بھی اسی طرح گرم رہا ہے۔ لاہور کی ایک طالبہ 15 سالہ جنت نے اے ایف پی کو بتایا، “بجلی کی بندش کے دوران، مجھے اتنا پسینہ آ رہا تھا کہ قطرے میرے ماتھے سے میری میز پر گر رہے تھے۔” “میری کلاس میں ایک لڑکی کو گرمی کی وجہ سے نکسیر پھوٹ گئی تھی۔”
صحت بمقابلہ تعلیم
حکومتی اعداد و شمار کے مطابق، پاکستان میں سکول جانے کی عمر کے تقریباً ایک تہائی بچے — 26 ملین سے زیادہ — سکول سے باہر ہیں، جو دنیا میں سب سے زیادہ تعداد میں سے ایک ہے۔ اور 65 فیصد بچے 10 سال کی عمر تک اپنی عمر کے مطابق مواد پڑھنے سے قاصر ہیں۔ سکولوں کی بندش پاکستان کے تقریباً ہر حصے کو متاثر کرتی ہے، بشمول ملک کے سب سے زیادہ آبادی والے صوبے پنجاب کو، جہاں سکول میں حاضری کی شرح سب سے زیادہ ہے۔ نومبر میں فضائی آلودگی کی وجہ سے کلاسیں دو ہفتے کے لیے بند رہیں، اور مئی میں گرمی کی وجہ سے مزید ایک ہفتہ بند رہیں۔ پچھلے تعلیمی سال میں، جنوری میں سردی کی لہر کی وجہ سے تین ہفتے اور مئی میں گرمی کی وجہ سے دو ہفتے ضائع ہوئے۔ سیاسی بدامنی اور کرکٹ میچز جن کی وجہ سے سڑکیں بند ہوئیں، مزید دن ضائع ہوئے۔
بلوچستان، پاکستان کا سب سے غریب صوبہ، میں مئی کی گرمی کی لہروں نے لگاتار تین سالوں سے جلد موسم گرما کی چھٹیوں کا باعث بنی ہیں، جبکہ شمال مغربی خیبر پختونخوا صوبے میں، سکول کے اوقات کار باقاعدگی سے کم کیے جاتے ہیں۔ حکام کے لیے، انتخاب اکثر بچوں کو ممکنہ طور پر خطرناک حالات میں سکول بھیجنے یا انہیں پیچھے رہ جانے کا مشاہدہ کرنے کے درمیان ہوتا ہے۔ جنوبی سندھ صوبے میں، حکام والدین کی بڑھتی ہوئی مانگ کے باوجود گرمی سے متعلق بندشوں کی مزاحمت کر رہے ہیں۔
کراچی میں ایک نجی سکول کے پرنسپل صادق حسین نے اے ایف پی کو بتایا، “اس طرح کے موسم میں والدین کے لیے اپنے بچوں کو سکول بھیجنا مشکل ہے۔” انہوں نے مزید کہا کہ مئی میں حاضری 25 فیصد کم ہو جاتی ہے۔ آل سندھ پرائیویٹ سکولز اینڈ کالجز ایسوسی ایشن کے جنرل سیکرٹری دوست محمد دانش نے مزید کہا، “ان کی جسمانی اور ذہنی صحت متاثر ہو رہی ہے۔” “آنے والے سالوں میں پاکستان سے بہتر سائنسدانوں کی توقع نہ کریں۔”
ہر کوئی متاثر ہو رہا ہے
پاکستان میں سکولوں کی نگرانی صوبائی حکام کرتے ہیں، جن کے بندش کے نوٹس کسی علاقے کے تمام سکولوں پر لاگو ہوتے ہیں، چاہے وہ سینکڑوں کلومیٹر (میل) دور ہوں اور مختلف حالات کا سامنا کر رہے ہوں، یا ان کے پاس نمٹنے کے لیے مختلف وسائل ہوں۔ اساتذہ، والدین اور تعلیمی ماہرین سکول کے اوقات کار، امتحانی شیڈول اور چھٹیوں پر نظر ثانی چاہتے ہیں، جس میں سکول ہفتہ کو کلاسز پیش کر سکیں یا دوپہر کی گرمی سے بچنے کے لیے سکول کا دن تقسیم کر سکیں۔
ورلڈ بینک میں ایک سینئر تعلیمی ماہر عزا فاروق نے کہا کہ موسمیاتی تبدیلی سے متعلق اثرات حاضری اور تعلیمی نتائج کو متاثر کر رہے ہیں۔ انہوں نے کہا، “سکولوں کو اپنے تعلیمی کیلنڈر کا تعین کرنے میں لچک ہونی چاہیے۔ اسے مرکزی نہیں ہونا چاہیے۔” انہوں نے مزید کہا کہ سال کے آخر کے امتحانات جو عام طور پر مئی میں لیے جاتے ہیں، انہیں سال بھر کی باقاعدہ تشخیصات سے تبدیل کیا جا سکتا ہے۔
سکول کی عمارتوں کو ڈھالنا بھی بہت ضروری ہے۔ بین الاقوامی ترقیاتی ایجنسیوں نے پہلے ہی ہزاروں سکولوں کو شمسی پینل سے لیس کر دیا ہے، لیکن ملک کے 250,000 سکولوں میں سے بہت سے مزید کو مدد کی ضرورت ہے۔ ورلڈ بینک کے قرضوں سے فنڈز سے سینکڑوں موسمیاتی لچکدار سکول سندھ میں بنائے جا رہے ہیں۔ انہیں مون سون کے سیلاب سے بچنے کے لیے بلند کیا گیا ہے، اور بجلی کے لیے شمسی پینل اور گرمی اور سردی سے نمٹنے کے لیے چھت کی موصلیت سے لیس کیا گیا ہے۔
لیکن پاکستان کے سب سے غریب دیہاتوں میں، جہاں تعلیم نسلی غربت سے نکلنے کا ایک راستہ ہے، والدین کو اب بھی مشکل انتخاب کا سامنا ہے۔ دیہی سکھر میں، مقامی سکول ان 27,000 سکولوں میں سے تھا جو 2022 کے غیر معمولی سیلاب سے تباہ یا نقصان زدہ ہوئے۔ بچے اپنی آدھی تباہ شدہ سکول کی عمارت کے باہر پڑھتے ہیں، عناصر سے غیر محفوظ۔ ایک روزانہ اجرت کمانے والے مزدور علی گوہر گندھو نے کہا، “ہمارے بچے پریشان ہیں، اور ہم گہرے فکرمند ہیں۔ ہر کوئی متاثر ہو رہا ہے۔”
